當前位置:首頁 > 資料下載> 素質潛能

記憶心理學2

格式:pdf   大小:4350k   類別:素質潛能   上傳:2010-10-12   積分:0   下載次數:4956
標簽:記憶心理學心理學心靈心理
【資料簡介】

記憶(memory),這個曾經被披上神秘色彩的心理現象,吸引了多少古今中外的專家和學者,也引起了幾乎全人類的關注。 記憶是十分重要的,所有的學習,同時又都是一種記憶。假如我們對以往的經驗無法保持任何記憶的話,我們就學不到什么東西了。同時,我們的思維也完全要靠記憶才能順利進行。


萬物中只有人類具有過去、現在、將來的時間觀念,這主要因為人有記憶的緣故。人們都向往自己成為一個“過目不忘”的強記憶力者,能夠把所有有意義的信息都貯藏在大腦里,然而,記憶是一個復雜的心理過程,往往很難隨心所欲。 那么究竟什么是記憶呢?大多數心理學教科書和詞典都這樣說:記憶是過去經驗在人腦中的反映。漢語中的“記憶”一詞簡潔地表明了人對過去經驗的反映,總是先有“記”再有“憶”,用信息加工的觀點解釋記憶,把記憶看作是對輸入信息的編碼、儲存,以后在一定條件下提取的過程。例如,我們熟讀了一首李白的詩,過幾天還能把它背出來,這就是通過記憶來實現的。 自從德國心理學家艾賓浩斯(hermann ebbinghaus,1850—1909)在1885年發表他的實驗報告后,記憶就成為心理學中實驗研究最多的領域之一。


其后,記憶理論和研究方法即不斷發展,50年代出現的信息加工理論(或訊息處理論)把記憶看作是對輸入信息的編碼、貯存和提取的過程。按儲存的時間分為:瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。這期間盡管研究者們使用的具體方法、材料、儀器和實驗條件不相同,但這些研究有一個重要的共同點,就是把記憶看作人們對先前經驗的有意識的外顯恢復。 近些年來,一些新的觀點對這個看法提出了挑戰。愈來愈多的研究者提出,不應把記憶看作單一的實體,而應把它看作是由不同的結構(form)、系統(system)或類型(type)所組成,它們之間具有性質不同的功能(schacter,1985)。他們提出了多重記憶結構multiplememoryform)這一術語。記憶的多重結構意味著記憶的不同類別或組合,它是指功能相互獨立的過程所引發的性質不同的記憶效果。近十年來,愈來愈多的證據揭示,在有意識的外顯記憶(explicitmemory)之外還存在著一個相對獨立的記憶系統,即內隱記憶(implicitmemory)。這種記憶的特點是人們并不有意識地知道自己擁有這種記憶,它只是在對特定任務的操作上表現出來。 


有關內隱記憶的研究已成為當今認知心理學的中心課題。幾乎每隔一二年,就有權威人士對內隱記憶的主要領域進行長篇綜述,如schacter(1987),tulving等(1990),moscovitch等(1993),roediger等(1994),engelkamp等(1995),jac0by 等(1997),而且這方面的研究一直是有增無減。例如1997年1至6期的《實驗心理學雜志:學習,記憶和認知》(journalof experimental psycholo-gy:learning,memoryand cognition)上涉及內隱記憶研究的論文就達半數,而《心理學研究》(psychological research)雜志則更是把1995年第3期和第4期合訂本辟為內隱記憶專輯。


 內隱記憶是指人們不能夠回憶其本身卻能在行為中證明其事后效應的經驗(roediger,1993)。其操作定義是在不需要對特定的過去的經驗進行有意識或外顯的回憶的測驗中表現出來的對先前獲得信息的無意識提取(graf和schacter,1985)。艾賓浩斯對記憶研究做出了卓越貢獻,“遺忘曲線”廣為人知。他曾將記憶分成三大類,其中第三類就是內隱性質的記憶。這類記憶“會在當前的思想和行為上有所反映,但此過程無意識參與的痕跡”。他還指出這類記憶不能用“內省”的方式探測。正因為探測手段的限制,在艾賓浩斯之后的漫長歲月中,內隱記憶研究處于中斷狀態。直至六七十年代因為健忘癥研究使內隱記憶再次浮出海面,成為研究熱點之一。



下載本資料的網友也瀏覽了心理學在管理中的應用專題
相關培訓課程 查找更多公開課
  • 營銷心理學公開課

    營銷心理學公開課廣州 2020-12-25 (2天)

    營銷心理學課程,旨在幫助了解營銷心理學應用概述與案例分析;掌握客戶(消費者)購買行為的心理要素;學習客戶(消費者)采購類型與心理特征;了解消費者(客戶)購買決策...

  • 溝通心理學和職場影響力

    溝通心理學和職場影響力上海 2020-11-27 (2天)

    溝通心理學和職場影響力課程,旨在幫助學員解讀不同年齡階段的職業心理;探尋進行良性代際溝通的方法;了解營造有效的職場"軟"環境的方案;形成職場影響力,構建合力團隊;...

  • 壓力管理心理學:情緒減壓五法寶

    壓力管理心理學:情緒減壓五法寶廣州 2020-11-21 (1天)

    壓力管理心理學:情緒減壓五法寶課程,旨在幫助正確地認知壓力,健康地管理壓力,減少壓力帶來的身心影響;學會改善情緒壓力的外部環境,洞悉人性改善人際溝通模式;覺察自...

  • 管理心理學:讓溝通輸出效益

    管理心理學:讓溝通輸出效益廣州 2020-10-30 (2天)

    管理心理學:讓溝通輸出效益課程,旨在幫助了解影響人們行為的心理因素;學習如何通過一個人的行為來了解他的心理;掌握管理中常見問題的處理方法及心理學工具的應用。

  • 管理心理學公開課

    管理心理學公開課廣州 2020-10-23 (2天)

    管理心理學課程,旨在幫助了解領導者決策水平,改善領導者與被領導者之間的關系;掌握合理使用人才,有助于改善人際關系;學習員工行為的方法,人際平衡模型的原理;了解管...

  • 非物質激勵-心理學在員工激勵中的應用

    非物質激勵-心理學在員工激勵中的...上海 2020-10-22 (2天)

    心理學在員工激勵中的應用課程,旨在幫助了解有效地提升領導者對員工行為的影響力;掌握影響員工工作熱情的內在關鍵要素;學習三階段洞察法-破解員工行為的心理密碼;了解...

  • 高EQ情商管理與職場中積極心理學

    高EQ情商管理與職場中積極心理學深圳 2020-09-26 (1天)

    高EQ情商管理與職場中積極心理學課程,旨在積極心理學在職場中追求的教育目的在于,希望接觸和學習這一技能的每一個職場人持續產生積極正面的情緒;愿意身心投入自己的工作...

  • 心理學在人力資源中的應用

    心理學在人力資源中的應用深圳 2020-07-10 (2天)

    心理學在人力資源中的應用課程,旨在作為一個注重管理效能的管理者,從新的視角,開展人力資源的管理工作;在管理過程時,了解人的心理活動規律,采取積極的心理態度,以科...

  • 溝通心理學培訓課程

    溝通心理學培訓課程廣州 2020-06-20 (1天)

    溝通心理學培訓課程,旨在幫助學員提高心理對溝通的影響機理,形成積極主動的溝通理念;前沿管理心理學理論(潛意識理論等)、技術與實踐結合,拓寬溝通的思維;通過學習有...

  • 洞察人心的溝通藝術-人際溝通心理學

    洞察人心的溝通藝術-人際溝通心理...深圳 2020-06-19 (1天)

    洞察人心的溝通藝術-人際溝通心理學課程,旨在幫助了解聆聽的層級目標、溝通觀測的信息收集,學習運用聽見、聽懂、洞悉、共鳴的聆聽技巧;事務性表達、關系鏈接表達、情感...

點擊下載記憶心理學2
下載所需積分:0
使用聲明:
本管理資料下載頻道的資料由網友們共同收集,僅供學習交流用途。任何人不得把本站管理資料下載頻道的資料作商業用途,否則后果自負。本平臺僅提供會員間管理資料交流的平臺,不為資料的版權負責。如果您發現本管理資料下載頻道的資料有侵犯您的知識產權,請發信至[email protected],我們將第一時間內刪除該資料,以保障您的知識產權。
發表批評 留言
用戶評論(2):
  • 1樓:635733450715411250    發表時間:2015/7/24 14:43:57

    記憶心理學123都不能下載了,請問是什么原因?

  • 2樓:yukontek0    發表時間:2013/10/24 10:14:02

    對心理學非常感興趣,羨慕記憶力超強的人~

點擊這里提交你的留言
重庆时时平台手机app 新手如何理财让钱生钱 辽宁营口心悦麻将下载安装 黑龙江快乐十分的规律 浙江快乐彩12选5 游戏大全麻将单机版 中国5分彩 小程序微乐陕西麻将挂 怎么玩儿股票 黑桃棋牌官方下载地址 中国福彩福建快3 秒速赛车全天计划冠军 天天真人麻将下载 甘肃11选5真准网 qq分分彩是正规彩票吗 7k7k北京麻将 广西快乐双彩今天开奖结果